Ya es hora, aunque mucho tiene que mejorar la educación en España, cada año que pasa el nivel es más bajo. Yo siempre eché de menos una asignatura donde te explicaran cómo funcionan los impuestos, los conceptos que se enumeran en una nómina, funcionamiento básico de una empresa a nivel de contabilidad y sobre todo... ¡cómo hacer la declaración de la renta! Ahora es mucho más fácil con el programa PADRE pero... siempre viene bien una base.
Me parece una buena noticia, al menos para que desde relativamente pequeños se de un formación mínima.
Pero esto se debería complementar a posteriori con formación financiera en la universidad y fp. Al menos salir sabiendo como se cálcula una hipoteca, qué es el euribor, que significa cada punto de una nómina, como funcionan las retenciones de la seguridad social.... cosas básicas que no sabe el 95% de la población.
A mí la noticia me parece fantástica. Pero...
Por cierto ¿Qué cualificación de “profe” deberá impartir el temario?....viendo que tras mucho leer y documentarme digo algunas veces barbaridades una vez releídas a los 3 meses... ¿Estará a la altura un profesor que sólo tiene una libreta de ahorros en Cajasol? (por poner un ejemplo)
Intenta no volverte un hombre de éxito, sino un hombre de valor. @rafasanjose
Si el profesor al que te refieres eres tu, casi apostaría a que si, y si dudas de algo aquí en rankia tenemos un montón de especialistas en casi todo que tu pueden proporcionar temario (y respuestas) para dar y vender.
Y mi caso que por libre, sin ser profesor, solo un mero titulado mercantil, y pretende que sus hijos participen en todas las decisiones económicas familiares (con voz y voto), como profe seguro que no me ganaría la vida.
En fin, y con todo respeto a la docencia, mi impresión es que en muchas ocasiones (no en todas ni de lejos) parecen vivir un mundo diferente, no lo digo en sentido peyorativo, es solo que en ocasiones las teorías de cualquier materia acaban distando bastante de la realidad, y en dicho caso no es responsabilidad suya solamente, creo que es algo así como los jueces que aplican las leyes, pero no “las fabrican” no es su cometido, pues en la docencia algo parecido aplican los temarios de la consejería de educación o de universidades de turno, no los fabrican tampoco, con lo cual creo que se entenderá perfectamente mi comentario. Y me temo que si un “profe” pretende (con acierto) explicar las cosas a su modo, lo único que puede que consiga es un tremendo varapalo de la dirección, . (esto último no lo sé, por lo tanto si eres “profesor” o “catedrático” te agradecería me lo confirmaras.
Y dejar claro que respeto mucha al ramo de “la docencia”, que aguantar a chavales o chavalas de ciertas edades, o tienes vocación o no te metes ni loco.
No. Yo trabajo como informático (de profesión, no de carrera) en una empresa de transportes.
Hace muchos años impartí cursos de informática (AutoCAD, OpenAccess, etc), pero de eso hace mucho, mucho, tiempo...
Intenta no volverte un hombre de éxito, sino un hombre de valor. @rafasanjose
Yo puedo hablarte de la universidad. Existe algo llamado "libertad de cátedra", que nada tiene que ver con ser o no catedrático, sino con que los profes son absolutamente libres de dar una asignatura como buenamente les parezca, mientras cubran lo básico.
Ahora bien, a menudo se produce coordinación entre los distintos grupos de una asignatura, y el pacto es dar similares contenidos porque suele ocurrir que el examen es común y éste se pone entre todos los profesores.
Pero vamos, lo de "explicar las cosas a su modo" es algo asumido y nadie va a reprochar nada al respecto. Hay libertad acerca de cómo desarrollar el temario, que el propio profesor suele fijar por su cuenta. Los mínimos son tan mínimos que se resumen en unas pocas palabras llamadas "descriptores".
Buenas noches.
Aunque estoy en Colombia, le comento que dicto talleres de educación financiera para jóvenes, y la experiencia que tengo es de 20 años en el sector financiero.
Considero que lo que están haciendo los bancos o las autoridades monetarias, de capacitar a profesores que no tienen idea, es confundir más a los alumnos, ya que no tienen historias reales que contar, que esto es lo que más les gusta a los jóvenes, experiencia.
Espero que acá en Colombia sigan el ejemplo de su pais, ya que acá, hay que rogar para que los alumnos asistan alos talleres.
Saludos.
"Bravo! Por fin se hace algo bien desde un Ministerio"
Lástima que no haya sido idea del gobierno español (ni este ni el anterior)
"La iniciativa sigue la estela de los planes desarrollados en Europa, de acuerdo con los principios y recomendaciones de la OCDE y la Comisión Europea para el fomento de la educación financiera."
A mí me parece tremendamente positivo, no solo en el aspecto financiero si no en el plano educacional básico. ¿Quien sabe? Igual un porcentaje mínimo de estudiantes acoge algún valor positivo como el ahorro y la planificación económica. O puede que bastantes puedan ir a negociar con una entidad financiera sin estar totalmente desvalidos.
Quizá hasta alguno, a través de la formación financiera, se acerque a una palabra maldita hoy en día: responsabilidad.
!Bien por la formación!