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La excelencia y la excedencia de los torpes

LA EXCELENCIA Y LA EXCEDENCIA DE LOS TORPES

07-04-11

Hay políticos torpes e incompetentes, como ZP. Hay políticos malos y malvados, como Rubalcaba. Hay políticas horteras y zafias (debe ser la vulgar genética. En la genética, menos mal, todavía hay clases), como Leire Pajín, la de Horcher. Hay políticas pardillas, charnegas (uy, perdón) y arribistas, como Carme Chacón.

Y hay políticas estiradas y estreñidas, como Cospedal. Y hay políticos falsos y en exceso ambiciosos, como Gallardón. Y hay políticos cobardes, acaso el peor pecado de todos, como Rajoy.

Menos mal que nos queda la Espe, la lideresa, y a pesar de sus errores, como su odiosa y mandona intervención en el nombramiento del presidente de Caja Madrid.

Espe: la cagaste, Burt Lancaster, con Caja Madrid.

Tampoco es que hoy queramos hacer una hagiografía de la llamada lideresa. No.

Sólo hacemos eso con nuestro no difunto padre (es polvo enamorado de estrellas. Simplemente, ha cambiado de estado y de aspecto físico. Ahora reside tan contento en una estrella. Encima no tiene que pagar el recibo de la comunidad. Lo malo es que no sabemos qué estrella, y dónde mirar).

Con sus errores, lo que nos gusta de la Espe (y eso que hace años era para nosotros una irresistible fobia. Cómo cambia uno. Nosotros es que somos dúctiles, adjetivo precioso), es su valentía, su apuesta por el riesgo, y aunque se equivoque.

El mundo es de los valientes, dijo alguien.

Bueno y a lo mejor, no lo dijo nadie, y nos lo acabamos de inventar. Pero queda como aparente.

Ahora la Espe propone que en la CA de Madrid, donde ya un tercio de los colegios públicos son 100% bilingües español/inglés (Hala, que las provincias tomen nota), se constituyan centros escolares especiales donde estudien el Bachillerato sólo aquellos estudiantes que tengan una media de 8.

El argumento es premiar la llamada excelencia, y procurar que los mejores estudiantes puedan desarrollar mejor todas sus capacidades.

Reconocemos que, como casi en la vida (menos cuando miramos las buenas tetas y el redondo culo de ciertas mujeres latinoamericanas), no tenemos todavía una opinión formada sobre tan importante y trascendente asunto.

Por un lado, la idea de la lideresa (y su preciosa Consejera de Educación, Lucía no sé qué), nos parece bien: meritocracia: aquél que trabaja/estudia más, obtiene una recompensa y un mejor medio para el desarrollo de sus capacidades.

Por otro lado, dudamos de la justicia y conveniencia de esta propuesta.

Tenemos un hijo de 16 años con el síndrome del TDAH (Trastorno del Déficit de Atención con o sin Hiperactividad).

Algunos rancios docentes no creen en el trastorno. Dicen que es una trola y una excusa. Claro, ellos saben más que neurólogos, psiquiatras y psicólogos. Por supuesto. No te jode.

Nuestro hijo está medicado todos los días con Concerta 54 mg. Una pasada, ya que y por lo visto, tiene algo de anfetaminas (qué miedo, leches). Vale una pasta la medicina (EUR 100, treinta pastillas. Es la única vez que vamos a la Seguridad Social. Por la receta, claro)

El TDAH es un síndrome hace poco diagnosticado y asociado al fracaso escolar, y aceptado finalmente por profesores y demás cuerpo docente (o adocenado, depende), que eran muy escépticos.

El TDAH no supone ninguna minusvalía intelectual. En un 80% se debe a la herencia genética. Y al contrario y como nuestro muy querido hijo, suelen ser niños (es más frecuente en varones, no se sabe por qué) muy inteligentes y que rozan la genialidad.

Lideresa, coño: está usted segura de esa propuesta?

No pueden esos niños o jóvenes aventajados influir muy positivamente en la media de la clase?

Espe: nuestro hijo roza la genialidad (de hecho es casi un genio con un CI intelectual pasmoso, y mira que nosotros no creemos mucho en éstas pruebas) y no ha repetido curso.

Debemos segregar a los mejores?

Sinceramente no lo sé.

Para mí todos son hermanos e hijos, más o menos dotados.

Uno quiere a su hijo (o un amigo) sin tener en cuenta sus posibles talentos.

El mejor y más brillante talento es ser buena persona.

Muchas personas ni saben  lo que es. 

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  1. en respuesta a Viejo
    -
    #140
    23/04/11 05:03

    Viejo, mane,
    Algo no funciona en nuestro sistema sanitario. Lo que os voy a contar es 100% cierto, solo que, al ser dos historias contadas, no domino todos los detalles.
    Mi hijo mayor esta terminando el MIR.
    Media de 8.5 cuando hizo la selectividad, hace 11 anos...
    Media altisima todos los anos, porque queria elegir especialidad.
    Media del examen de MIR apabullante. Eligio lo que quiso, donde quiso y lo esta acabando ahora, despues de 4 anos....

    Esta acojonado, junto con sus companeros de especialidad. Se les acaba el contrato y ya les han dicho que va a ser dificil que les puedan dar plaza de adjuntos en la sanidad publica, que no hay....Sus adjuntos (40-45 anos) llevan diez anos con contratos temporales....sus padres tienen que avalar sus hipotecas....

    Les van a sustituir por los R-3, que el ano proximo seran R-4.... porque estan admitiendo R-1 en primero.... porque hay una elevada demanda en su especialidad....

    Y porque Dona Esperanza tiene un sistema de sanidad en que los medicos, una vez terminan sus 11-12 anos de estudios se van al paro. Y se reemplazan por R-1 a los que pagan 1000 EUR de sueldo y casi otro tanto en guardias....

    Amigos, esto es un desproposito. Tenemos un sistema sanitario que se tambalea porque nadie se atreve a asumir que esta en quiebra. Es decir, no es sostenible que haya necesidad de medicos y que la sanidad sea gratis total. Pero ningun partido se atreve a afrontar la unica solucion posible, ya que no se pueden ni deben subir los impuestos mas. Hay que llegar al copago. O esto quiebrara sin remedio y estos medicos se habran ido a paises como Inglaterra que les paga entre tres y cinco veces, a los mismos medicos espanoles, despues de la fortuna que el estado se ha gastado en su formacion....O a USA, una vez pasen el examen de convalidacion...

    Un desproposito.

    Os contare otra anecdota, tambien mal contada, porque se me ha olvidado la mitad.... Un paciente en el hospital de mi hijo, en una intervencion quirurgica se les va....El paciente no cualifica para transplante de higado, porque es alcoholico (los pocos higados que hay los reservan para los no alcoholicos, por la simple razon de que el alcoholico va a echar a perder el higado donado en pocos meses o anos....). El paciente, alcoholico, ha mentido en los certificados y en pleno transplante entra en shock (algun medicamento esta contraindicado con el alcohol o algo parecido). El anestesita le salva la vida rompiendo no-se-que y metiendole un tubo en la boca por procedimiento de urgencia.... Se malogra ese higado pero, ya que esta abierto en canal, y se les muere..... el ponen otro higado al hijodelagranputa....Le salvan la vida tres veces (dos higados y lo del anestesista). A costa de dos enfermos que vaya Ud. a saber cuando y si recibeb su higado.....

    El hijodelagranputa ha demandado al Hospital y al anestesista porque le rompieron los dientes y la garganta con aquel procedimiento de urgencia....

    Amigos, hoy estoy de mala hostia.

  2. en respuesta a Viejo
    -
    #139
    22/04/11 16:22

    Bos días Viejo.
    Me alegro por tu hija porque va a ser un MÉDICO, no una licenciada en medicina, y necesitamos muchos médicos (la experiencia de estos últimos 18 meses).
    Cuando tu niña termine y haga las oposiciones y lleve un 9 y se quede sin plaza porque otro que llevó un 5 tiene muchos puntos por sestituciones, ¿seguirás pensandp que los que están dentro son mejores profesionales que los que se han quedado fuera? No es más que un ejenplo.
    Si yo me hubiese presentado en esa oportunidad que he contado estaría en la pública, ¿sería mejor maestro?
    Si tuviese una memoria prodigiosa, ¿sería mejor maestro, o médico?
    De todas formas, repito que la lógica está de tu parte.
    Unha aperta y muchos ánimos a tu niña.

  3. en respuesta a Manealonso
    -
    #138
    20/04/11 11:20

    Coincido contigo en que tanto la sanidad como la enseñanza, deben de ir acompañadas de un alto grado de vocación, de amor a una profesión, del deseo íntimo de curar o de enseñar, ¿se puede medir el amor?, pero no solo con la vocación se curan los enfermos y se ensanchan nuestras mentes, son necesarios muchos años de enseñanza y de preparación para poderlos llevar a cabo, y eso si es evaluable.
    El amor a una profesión tambien se justifica aprendiendo conceptos que nunca usarás o enseñanzas que nunca podrás llevar a cabo, sobretodo, si es necesario para en un futuro poder ejercer la profesión deseada.
    Te pondré el ejemplo de mi hija, desde pequeña quiere ser médico, en el bachiller hincó codos para tener nota suficiente, tambien en el resto de la carrera (aprendiendo conceptos que nunca utilizará), el próximo año volverá a pelarse los codos con el MIR, y ¿sabes por qué? por vocación, por el deseo de curar.
    un abrazo.

  4. en respuesta a Elfester
    -
    #137
    20/04/11 02:36

    De todas formas es una profesión que "quema" mucho, se necesitan años sabáticos para reciclarse, tanto desde el punto de vista de la formación como de la salud mental. La sociedad está muy complicada y por lo tanto los hijos de la sociedad tambión.
    Lamento no poder corregir los comentarios, las letras no aparecen hasta unis minutos después y no veo lo que tengo escrito.
    Un saludo.
    A mimir. Boas noites.

  5. en respuesta a Elfester
    -
    #136
    20/04/11 02:31

    Situaciones de ses tipo con otros profes sí, por supuesto; con alumnos agresivos nunca aunque en mi centro se dan muchas veces. Supongo que en determinados momentos hay que tener suerte y acertar con la reacción y el proceder. No tiene nada que ver pero te cuento el siguiente caso: Hace ya unos doce años, en una excursión de varios días, nos tocó una jornada de senderismo por unas aldeas en las que habría dos o tres vecinos. Un grupo de "fenómenos" se dedicó a vacilar a un viejiño con frases del tipo de si conocía la televisión, internet, si sabía leer y otras lindezas por el estilo. El hombre se enfadó, claro está, y les llamó maleducados, gamberros...Cuando nos dimos cuenta de la situación la primera reacción fue castigarlos sin ir a la disco esa noche. El resto del día se comportaron como benditos, y después de cenar se levantaron para ir a sus habitaciones. Los hice bajar, sentar de nuevo en el comedor y mi discurso comenzó diciendo que iban a ir a la discoteca porque por unos cuantos no iban a pagar todos, ahora que los "civilizados", modernos,listillos y niños de ciudad a quienes sus papás los llenaban de oportunidades, no valían ni una sila cana sel pelo del señor que intentaron vacilar. Que yo, un señor con carrera nunca llegaría a saber ni la décima parte de lo que sabía mi padre que había dejado los estudios a los 8 años; les conté lo de mi madre con aquel profesor que ya tengo relatado aquí, les dije , ya ni me acuerdo, y terminé con un "y ahora, niñatos de ciudad que os creéis mejores que nadie os vais a la disco a reíros del señor, de mí y de mi madre porque eso, seguro , que sabéis hacerlo muy bien. Mis lágrimas de rabia y de frustración, mis palabras, no estoy seguro llenaron de gente llorando aquel comedor, desde el comductor del autobús hasta los niños, que sin decir palabra se levantaron en silencio y subieron a sus habitaciones. De nuevo los hago bajar y les digo que de ir a dormir nada, que a la disco todo el mundo. Un grupo de unos quince vienen a pedir perdón y a reconocer que ellos fueron los culpables y que no merecen ir. Mi respuesta fue decirles que por su comportamiento claro que no merecen ir, pero que si han aprendido algo que enfilen camono de la discoteca. Hoy en día los ya adultos de 26 y 27 años me paran y abrazan por la calle. Según dicen nunca les habían castigado tan duro.

  6. en respuesta a Viejo
    -
    #135
    20/04/11 01:31

    Estando de acuerdo no se aprende nada. Bien, imaginemos que tienes razón(puede que la lógica está de tu parte), a dónde nos lleva este tipo de exámenes de oposición? ?A saber un montán de burocracia y de contenidos teóricos inaplicables en el 99% de los colegios?¿Cómo evitamos las trampas y los enchufes? Ya te he dicho que yo podría tener la plaza en estos momentos, se me ofrecieron; estaría ganando mucho más, no tendría que estar soportando a una dirección errática y pagada de sí mosma, trabajaría menos horas... Según mi padre porque soy tonto y no me entero de lo que va la vida, según mi madre porque soy como soy y siempre he sido así, según mi exmujer porque soy imbécil y según mi mujer actual que por eso me quiere.
    Podría preguntarte en qué carreras necesitan hacer oposiciones para trabajar, si el arquitecto municipal es mejor que otros, si el abogado del estado está más preparado... pero no voy a ir por ahí, sería traicionarme.
    Hay dos profesiones que creo deberían perder el estatus de profesiones, ; en educación y sanidad no puede haber trabajadores(y esto que te estoy contando negaré toda la vida haberlo dicho porque me van a caer por todos los lados), tiene que haber vocaciones, y eso no hay examen que lo pueda medir. Hay grandes profesores con oposición y sin oposicióny los hay muy malos con y sin. No me siento capacitado para explicarte(a lo mejor porque no tengo las opos, jaja)lo alejado que está esto de cualquier forma de medición, porque la ilusión, el amor, la entrega, la capacidad de reír y de llorar con un alumno no encuentra magnitudes que las puedan evaluar.

  7. en respuesta a Elfester
    -
    Top 100
    #134
    19/04/11 22:30

    Son casos muy puntuales. Pero una vez un chaval de unos 14 años, enfadadísimo me hacía gestos con unas tijeras, tipo navaja barriobajera. Quizás porque soy alto no se atrevió. No lo se. Pero no veas mis meuronas como se dispararon...Hace unos meses a un compañero junto con el tutor,un padre le amenazó de palabra por el estilo. ¿Te crees que hay derecho?.
    Bueno, y a los médicos, enfermeras. La agresividad humana...

  8. en respuesta a Manealonso
    -
    Top 100
    #133
    19/04/11 22:02

    Me alegro por tí que no hayas estado en estas situaciones.
    En las reuniones con otros colegios, casi siempre tocan temas un tanto intrascendentales.
    Al final nos ponemos hasta nerviosos.
    Mi amigo el profesor de inglés es muy culto. Un tanto miedoso, por miedo de ser atacado por un alumnno era cinturón de judo. El color no lo recuerdo.Pero me lo comentaba.
    Bueno, pues una vez se estaba poniendo nervioso ( es algo tímido) y se levantó en ese encuentro de profesores. Empezó a decir que mucha teoría, pero poca práctica.Qué soluciones se toman para evitar a los conflictivos, que hay que hacer en determinados casos, ese improvisar constantemente y sobre todo porqué no nos ayudamos entre nosotros... Lo que tu ya sabes. Nadie dijo nada. Quizás porque no está en el guión, hace falta imaginación para contestarle.
    Si fuera un buen escritor y culto haría un libro y lo titularía: " Como sobrevivír en clase". Los derechos y deberes de los profesores y de los alumnos. Soluciones ante un caso determinado. Como saber reaccionar ante una agresión. Como hacer que un alumno progrese...
    Siempre me ha llamado poderosísimamente la atención el ver como entra un alumno conflictivo al príncipio de curso. Molesta a toda la clase. Va al psicólogo. Nunca hace nada, sino burlarse. Eso no debería de ser así.Porqué no es uno, son dos, tres... Y a todos les pasa lo mismo. Pero bueno. ¿ No hay soluciones? Eso produce impotencia, para todos. ¿ Es que entre tantos que somos y se nos supone inteligentes como no conseguímos una mejora para el alumno, para la buena armonía en clase.
    Sino es así. Creo que deberían de hacer clases especiales, y que el profe también supiera artes marciales. ¿ Porqué nos tienen que molestar al resto? Si molesta, en vez de salir a "fumar" al pasillo, a un colegio con personas mas adecuadas. Porqué igual no estamos preparados para personas así.
    Menudo rollo te he comentado ja ja

  9. en respuesta a Manealonso
    -
    Top 100
    #132
    19/04/11 21:26

    Hola Mane. Cóm estàs?.
    Así es, la bondad hace ser feliz a una persona, y además la contagia a los demás. Y estos a su vez, le correponden de mejor modo.
    De jóven le dije a mi padre : "Es mas fácil ser buena persona que mala". ¿Te imaginas los sudores de los mentirosos, de los tramposos, para no ser descubiertos?. Y la mala leche que tienen algunos. Me han contado últimamente cosas, que es para partirse.
    La vida hay que tomarla un poco con humor, aunque no es fácil en ocasiones.
    Dicen que la felicidad la tiene uno mismo. Es cierto, pero si se está acompañado, mejor.

  10. en respuesta a Manealonso
    -
    #131
    19/04/11 11:03

    Siento no estar de acuerdo contigo con el tema de las oposiciones, pero, alguna vez tenia que ser.
    Por lo pronto es la única forma que existe para evaluar los conocimientos de los docentes y de constatar que su preparación es la adecuada para enseñar, tal vez sea demasiado laxa, pero es la que hay, es el mínimo necesario para dilucidar quién ha sido capaz de asimilar las enseñanzas recibidas, al mismo tiempo, que evaluar las enseñanzas impartidas en los distintos centros donde ha sido formado.
    De todos es sabida la tendencia de los centros privados y concertados por subir la nota de los alumnos, de todos es sabida la tendencia de las universidades privadas a dulcificar las enseñanzas y el pase de curso, por lo que considero necesario que existan exámenes generales durante todos los tramos educativos que homologuen las enseñanzas impartidas. Y mucho más, cuando los que se forman serán los futuros maestros, las personas en las que dejaremos en sus manos a nuestros hijos durante 25 horas a la semana.

    saludos

  11. en respuesta a Elfester
    -
    Top 100
    #130
    19/04/11 01:25

    Paso de huelgas. Tengo mis motivos.
    Pero tienes razón.
    No hay derecho que unos alumnos un tanto " emocionados" ahora los etiquetan de otra forma...Muy técnica por cierto. No veas, como se esmeran con las palabras para definirlos... Molesten a sus compañeros, a mis compañeros y a mí. Somos los pardillos.
    ¿Quíen paga el pato?. El cazador. No, el pato. Nosotros. Los pajarillos.
    Hay mas cosas...Uffff. Mas...
    Nunca he hablado de la enseñanza, hasta hace unos días. Cuando lo ha sido todo en mi vida. De alumno, de profesor... Tantos años...
    Es otro "mundo".
    Bona nit

  12. en respuesta a Maois
    -
    Top 100
    #129
    19/04/11 01:03

    Maoist.
    No te pongas un poco triste. Las cosas son así.
    Reuníones...Encuentros con otros profesores, de otros colegios... ¿ Recuerdas encuentros en la tercera fase?.
    Nada en común...
    Siempre las mismas chorradas. Palabras hechas, que sí esto que sí lo otro. Es una forma quizás patética de no decir nada. Es curioso lo poco que nos podemos decir los humanos en ocasiones. Pero, claro, detrás de una mesa, todo muy bien montado escénicamente, parece, o nos quieren hacer parecer hasta cierto punto creíbles.
    Como somos licenciados, y se supone que educados, al menos nadie bosteza abiertamente, o suelta unas carcajadas...Y no se duermen, de milagro, ja ja. Aquí, las suelto.
    Mane. Es lo que hay por aquí.

  13. #128
    18/04/11 03:00

    Decía Gandhi que había aprendido mucho más de lo que le habían explicado sus profesores fuera de los manuales que de los propios libros.
    Boas noites e unha aperta.

  14. en respuesta a germinio
    -
    #127
    18/04/11 02:54

    Estamos de acuerdo Germinio. Es un intento de ahondar en las diferencias sociales a través de la educación.

  15. en respuesta a Borodin
    -
    #126
    18/04/11 02:50

    El tema es interminable; por eso siempre que sale algo relacionado en este foro me convierto en un incansable pesado.
    Claro que hay muchos responsables pero yo, antes de nada, tengo que analizar mis propias culpas, luego ya echaré a los demás en cara lo que crea conveniente.

  16. en respuesta a Maois
    -
    #125
    18/04/11 02:45

    Exacto Maois, es un tema laboral y como tal debe ser tratado.
    Vendrán las demagogias de las vacaciones y demás...

  17. en respuesta a Elfester
    -
    #124
    18/04/11 02:43

    Lo siento Elfester. Nunca me he visto en situaciones parecidas; compañeros míos sí, pero yo no. Faltan herramientas... y lo peor es que no tengo nada claro cuales son. Un saludo.

  18. en respuesta a Elfester
    -
    #123
    18/04/11 02:41

    "La bondad es importante para ser feliz uno mismo."
    O mucho me equivoco o con esta frase lo has dicho todo.

  19. en respuesta a Elfester
    -
    #122
    18/04/11 00:43

    Joe Enric, tras leerte me he quedado un poco triste. Yo haría una huelga pidiendo cambios... hacerla en cuando haya un motivo o algo que haga saltar la chispa, es que afecta a la salud y seguridad de los trabajadores de la enseñanza es algo que ya no tiene que ver con la enseñanza es un tema laboral.

  20. Top 100
    #121
    17/04/11 14:08

    Bon dia.
    El mundo de la enseñanza, con sus alegrías y sus neuras.
    Alegrías por haber intentado hacer crecer a un niño en valores. No solo es la asignatura, que es importante, claro, sino hay algo mas.
    Alegrías por ver como algún alumno me contaba sus penas, con confianza. Ahí, me esforzaba mas que explicando lo que es una recta de punta, un plano de canto, o los colores complementarios. Se oye cada cosa. Pobres chavales.
    Dicen que hay alumnos rebeldes. ¿ Pero sabemos la perla de padre que tienen?. Hay algunos, que son unos "santos" con su conducta.
    Como ha cambiado la enseñanza. La letra con sangre entra. Menuda torta me arreó un profesor por no saber la raíz cúbica de un número.Por cierto, no lo se aún y ahora por supuesto que menos me gustaría saberla, con ese señor. Hay cosas mas elementales, mas primitivas como es la convivencia. Ahora me gustaría saber la raíz púbica con una señora.Ahí sí me esforzaría para aprender, pondría todo mi empeño. La nota que me pondría no la se, pero quien hace lo que puede.
    Hemos visto auténticas palizas. Que mala leche, que distanciamiento para con el alumno. La separatidad.
    Alegrías por ir por la calle, me saludan alumnos. Se paran a hablar e incluso me invitan a una cerveza. En ocasiones veo a mujeres bellísimas, buenísimas que me sonrien. Me pongo en plan creído. Pienso que estoy de buen ver,y que caminar y algo de gimnasia funciona y que estoy a punto de ligar... pero no. Es una antigua alumnna. Le pondría un sobresaliente por su sonrísa, por su mirada, por ese instante que se me multiplican las hormonas.
    Evidentemente no caigo bien a todo el mundo. Sino me haría político, ja ja Lo anterior no lo digo por vanidad.
    Ahora ya sabeís como está el patio...
    Tengo una amiga rusa que alucina con este patio. Los actuales sin sin. Ella está contentísima por la cultura que adquiríó y especialmente la del esfuerzo, el sacrificio para llegar a ser alguien. Sus hijas trabajan y cobran un muy buen sueldo. Se siguen matando a trabajar y continúan estudiando.
    No se que nos pasará. He visto un descenso dramático desde el principio de dar clases realmente escandaloso.Antes se esforzaban. Unas notas en los exámenes. 10. Láminas impecables.
    Pero claro es muy complicado todo. Hay muchas cosas,no digo que quién esté libre de pecado que tire la primera piedra porque enseguida vendría el graciosillo de turno y me tiraría una enorme piedra, como en una película de Monty Phithón, o como se llamen soy de Francés. Y de francesas también lo fuí.
    Luego están las neuras. O te lo tomas con sentido del humor, y suele funcionar. En alguna clase, para relajar el ambiente una parida a tiempo es una victoria. En otra, tu único amigo es el reloj que se detiene el muy canalla.
    En alguna ocasión he salido realmente asustado de clase. Hay algunos alumnos, pocos, pero que no os podeís ni imaginar mi estado de ánimo.
    Bueno, lo dices a los compañeros y dialogamos, quizás como una terapia de grupo. Algunos compañeros han salido llorando de clase. Compañeras, mas... No se sí es porqué son mas sensibles, o al verlas mujeres los machos hispánicos ven saciada en parte su sed de agresividad. Porque después vienen a por mí.
    Bajas por los nervios, bajas definitívas. Alcohol.
    Son los pros y los contras. A nivel cultural,han bajado. Los valores... ¿ Qué estaba diciendo?. ¡ Ah! Las neuras. Que en todos los sitios cuecen habas.
    El problema principal es que somos sociedad... ¿Y hacía dónde vamos?...Mi amigo, el profesor de inglés mas existencialista me dice siempre...¡ Sálvese quien pueda!
    Adéu.
    Enric


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