Hoy en día todo el mundo habla del paro, del problema del déficit que tenemos, de la poca capacidad de crecimiento, etc. Pero hay una cosa que no se suele hablar demasiado en esta época. Estoy hablando de la educación y la enseñanza, concretamente en los centros educativos españoles. No voy a criticarlos, simplemente voy a decir como sería mi modelo perfecto de sistema educativo y veréis como muchos de vosotros coincidiréis en que es un modelo bastante bueno y para nada descabellado. Haré un resumen porque todas las ideas son difíciles plasmarlas en un simple artículo.
Lo primero de todo es ver como aprendemos. Aprendemos mucho mejor cuando vemos las cosas en imágenes que cuando lo leemos (esto es así, hay estudios). Aprendemos mucho más cuando nos equivocamos y subsanamos el error que cuando simplemente intentamos hacerlo todo bien a la primera. Y que casualidad, en la escuela nos enseñan de la peor forma posible o mejor dicho, de la forma en que a menos gente le sirve. En vez de repetir las cosas una y otra vez hasta que se nos quedasen deberían estudiar la forma para que esos conocimientos se asienten lo antes posible.
Y ahora la pregunta es, ¿Cómo se asentarían mejor los conocimientos? Pues mejorando la capacidad de aprendizaje. En la escuela no nos enseñan a mejorar la capacidad de aprendizaje, simplemente nos usan como jarras que hay que llenar de conocimiento, pero no se dan cuenta que cambiando la jarra por una más grande, conseguiríamos mejores resultados.
¿Como se mejora la capacidad de aprendizaje? Existen muchas formas de mejorar la capacidad de aprendizaje. Una es por ejemplo mediante reglas nemotécnicas. Todo el mundo asocia algo con más facilidad cuando tiene un sistema para recordar y relacionar lo que quiere aprender con algo ya aprendido. Es mucho más fácil recordar el año de la llegada de Colón a América si la terminación del número de teléfono de tu amigo es igual. Hay muchos más ejemplos, pero esto ya nos sirve. Tendrían que enseñarnos a usar estos tipos de sistemas para recordar mejor.
Otro aspecto ligado a la capacidad de aprendizaje es mejorar las aptitudes en ámbitos como el cálculo matemático, la memoria, razonamiento lógico, etc. Esto serviría para ser más rápidos al comprender algún conocimiento nuevo y se mejoraría la capacidad de aprendizaje. Es posible que a corto plazo no tengamos el conocimiento que podrían tener los que usan el sistema educativo tradicional, pero a largo plazo sería beneficioso porque aumentaría la curva de aprendizaje mucho más al saber como ordenar las ideas y saber como poner en nuestro cerebro los conocimientos que nos dan día a día.
Esto por la parte de mejorar la capacidad del alumno, de aprender para ser capaz de captar más conocimientos en menos tiempo y a la vez que esos conocimientos no se olviden, como suele pasar en el sistema educativo español a base de repeticiones de las lecciones. Como idea general creo que se entiende lo que busco al decir que hay que mejorar la capacidad de aprendizaje.
Otra cosa que para mi es necesario cambiar es que en el actual sistema educativo se castigan los errores en vez de cometerlos y aprender de ellos. Yo como más he aprendido ha sido a base de equivocarme, dándome cuenta de la equivocación y aprendiendo en base a ello. Por lo que el sistema que castiga los errores es un sistema ineficaz según mi modo de aprender.
Cuando nos presentaban un examen teníamos miedo a equivocarnos porque si fallábamos, suspenderíamos, no preguntábamos muchas cosas en clase por temor a equivocarnos y quedar como unos ignorantes, cuando es precisamente al contrario. Preguntando, fallando y corrigiendo ese error es como mejor se aprende. Por lo que los exámenes tal y como los vemos hoy en día, para mi no serían necesarios, incluso serían contraproducentes. ¿Entonces como evaluamos que un alumno aprende? Pues para mí un sistema muy válido es mediante los ejercicios diarios que se hiciesen en clase. Si un alumno progresa semana a semana, asimila los conocimientos por los ejercicios que se hacen y cada vez hace menos errores, es decir que se ve una mejora en los resultados, este alumno lo habría hecho bien. Si por el contrario hay alumnos que fallan una y otra vez en las mismas cosas y no logran solucionarlas, evidentemente serían los que necesitarían volver a repasar los contenidos.
En este punto puede que haya mucha controversia sobre como valorar si un alumno puede seguir recibiendo conocimientos nuevos o es preferible reforzar los que ya se le han dado. Cada uno tendrá su opinión, al igual que yo tengo la mía.
Por último estaría la parte sobre las asignaturas que se dan. Claramente faltan cosas que yo diría que son esenciales y sobran algunas cosas que son del todo innecesarias. Antes de hablar de asignaturas concretas pienso que las asignaturas deberían estar focalizadas no solamente en transmitir una serie de conocimientos, sino que también se deberían aprender aptitudes que luego es muy posible que te sirvan en tu carrera profesional. Por ejemplo mejorar la capacidad de hablar en publico, mejorar la capacidad de liderazgo, fomentar la creatividad, etc. Y si pasamos a la parte de asignaturas concretas por supuesto falta una asignatura de gestión de finanzas. En España somos unos analfabetos financieros y lo vemos día a día en la calle cuando hay gente que no sabe lo que es el TAE, el euribor o que diferencia hay entre unas acciones preferentes, unas acciones ordinarias y un depósito. Pero si que nos enseñan todas las partes de las células de una planta, como si fuesen conocimientos que vayamos a necesitar en muchas ocasiones de nuestra vida o que de ello dependiese un esfuerzo económico muy elevado. Por otro lado. ¿Quién no tiene que pedir una hipoteca? ¿O refinanciar un préstamo? ¿Quién no necesitará nunca una vía de inversión para sus ahorros? Todo esto es mucho más probable que suceda que no ver otras cosas como las mitocondrias y cosas semejantes.
También faltan asignaturas que nos enseñen a pensar, estoy hablando de un tipo de filosofía diferente a la que se suele usar actualmente. Como usar tú cabeza para hacer las cosas mejor. Esto es muy importante y más complicado. Quizás hable de esto otro día. Pero en general habría que filtrar los conocimientos que se deben aprender para que seamos más eficientes en nuestra vida.
En fin, hay muchas cosas que se pueden mejorar y siento que me he ido un poco de la temática del blog, pero es una cosa para mi tan importante que quería dejar constancia sobre las cosas que se pueden hacer. Por supuesto esto es solo mi opinión y podéis estar en desacuerdo sobre mi forma de pensar. Pero pienso que aunque fuesen cambios difíciles de implementar, el seguir como hasta ahora no nos beneficiaria mas que intentar mejorar entre todos una cosa tan importante como la educación de todos nosotros.
Un saludo