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Ramon13 06/02/12 19:02
Ha respondido al tema La Economia en el marco de la ciencia compleja
Erik Hanushek muestran que el 73% de la variación de la tasa de crecimiento económico entre países puede explicarse simplemente con dos variables: nivel inicial de ingresos y nivel intelectual de la población. ...‎....deben hacer reformas educativas conducentes a reducir drásticamente el abandono escolar. Es difícil pensar en una prioridad más importante de la labor de gobierno. Por su parte, los que abandonaron su educación deben hacer lo posible por formarse. La formación no es una garantía, pero los datos muestran que supone una diferencia importante. Si es posible, hay que volver al colegio o instituto. Y si eso ya no es posible por la razón que sea, Internet ofrece un mundo de posibilidades. Nunca en la historia de la humanidad ha habido tanto conocimiento literalmente al alcance de la mano. Materiales educativos de las mejores universidades del mundo (Harvard, Stanford, MIT) con vídeos de clases, diapositivas, etcétera, se pueden ver gratuitamente, en parte traducidos al español por Universia (ver los enlaces en Nadaesgratis.es); Deutsche Welle, la radio pública alemana, ofrece cursos gratuitos, con vídeos, de alemán; hay también muchos cursos de francés gratis; existen cursos de programación, de contabilidad, de valoración de empresas… en fin, uno puede aprender, desde su casa, lo que quiera. http://elcomentario.tv/reggio/curando-nuestra-enfermedad-holandesa-de-florentino-felgueroso-y-luis-garicano-en-negocios-de-el-pais/05/02/2012/
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Ramon13 02/02/12 20:41
Ha respondido al tema La Economia en el marco de la ciencia compleja
Hola Gfierro, encontre esta direccion, sobre el tema que tengo / tenemos en estudio, El objetivo del Instituto para la Innovación de la Triple Hélice es aprovechar y potenciar las competencias complementarias de la academia, la industria y el gobierno para facilitar nuevos sistemas para los procesos de innovación y la colaboración para el desarrollo creativo. Al servir como un centro de tecnologías de colaboración , es un defensor de las estructuras organizativas flexibles, y un árbitro de las prácticas mejores prácticas de hélice triple, los esfuerzos del Instituto para fomentar la colaboración internacional e interdisciplinaria entre los sectores público y privado y desarrollar nuevas metodologías para la consecución de beneficio económico y social . http://www.triplehelixinstitute.org/ veras que hay varios articulos interesantes a comentar
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Ramon13 02/02/12 17:55
Ha comentado en el artículo Por supuesto que hay solución....
Veo la situación de otra manera, estamos en una situación desequilibrada, donde las ideas viejas no acaban de morir y las nuevas no acaban de nacer. Sobre el tema financiero, que esta ya muy analizado, como todo proceso de desapalancamiento y recesión de balance lleva su tiempo entre 3-10 años. Sobre el tema económico y desequilibrios globales, dependerá si hay unos acuerdos económicos globales tipo BW que creen nuevas instituciones supranacionales y pongan un poco de orden. Sobre el trabajo, trabajo flexible, empresa en red, estamos en un cambio de paradigma hacia la sociedad de la información y conocimiento que necesitara un tiempo de adaptación.
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Ramon13 26/01/12 18:07
Ha respondido al tema La Economia en el marco de la ciencia compleja
Comentario del compañero sr.Manu El libro que creo haber citado en Fedea (The Creation and Destruction of Value. Harold James. Harvard U.P.) también aborda la geopolítica pero no como foco central sino como factor. Otro historiador que ha analizado esto minuciosamente desde hace más de un siglo y con perspectiva más largo plazo es The moral consequences of economic growth. Benjamin Friedman. Vintage, Random House. Si te fijas todos vamos recorriendo, más a menos a la misma velocidad, el camino hacia la comprensión de lo sucedido. Buscando respuestas a unas pocas preguntas: 1. Por qué los gobiernos de Occidente, todos (unos más y otros menos, pero todos) nos han metido en esta situación. ¿En qué momento empezaron a hacerlo y con qué medios? ¿Qué están intentando hacer en este instante? 2. ¿Es posible salir del catch 22, de la trampa letal en que nos encontramos? ¿Cómo y en qué plazos? ¿A qué precio? Las preguntas del millón pero que son las que la gente de la calle se hace. Sobre el asunto del Conocimiento he de decir que en cierto modo me parece un señuelo para tener a la gente tranquila pero que en realidad la deja mucho más nerviosa. Me explico, porque todos creemos en el conocimiento como motor, del mismo modo que creemos en que las madres son buenas. ¿Quién se cree que Europa va a competir en conocimiento con Rusia, India y con China especialmente las dos últimas? ¿Y España? Me temo que no terminamos de percibir la situación, las dimensiones o las distancias. Esto son retazos de noticias. En una olimpiada juvenil de "mates" hace cuatro años estos dos países cualificaron casi 1700 niños. Europa y USA no llegaban a 200. Nosotros creo recordar que colocamos 1 o 2. El 3% de los universitarios Ingleses pasarían las pruebas de acceso a las universidades chinas de élite. Circula por Internet el video de la botadura reciente de un portaviones chino para pruebas de mar y sistemas. Daba gusto ver al presentador explicarse en Inglés. Todo era chino: hasta los sistemas de C3. USA tardará 50 años en tener los sistemas ferroviarios que tiene hoy China, también de tecnología propia. Ya son líderes en muchas cosas y están decididos a serlo en más. No creo que a través de Conocimiento e I+D vayamos a resolver esto. Sin duda hay que trabajar en las dos cosas, faltaría más. Pero no será posible sin un cambio del espíritu y las reglas de la globalización de forma que la producción sea próxima y distribuida en vez de centralizada y oligopólica. El modelo de Globalización que hoy propugna el establishment NECESARIAMENTE lleva a la pauperización masiva de occidente a través de una oligopolización nunca vista (lo estamos viviendo en directo a pesar de que se esconden cifras) Para muestra un Botón: Aquí, en España, había unos cien bancos que vivían decentemente sin hacer burradas, de repente nos quedan quince que por lo visto tampoco pueden vivir. ¿Alguien puede creer que esto es casualidad o mala suerte? ¿Alguien se cree que esto es progresar? ¿Quién gobernaba mientros esto pasaba? ¿No vieron nada o lo crearon ellos conscientemente para aguantar un poco más? Tenemos un problema enorme, Ramón --------------------------- Gracias por sus reflexiones, ponen evidencia más fichas de este puzle complejo, está claro España no tiene instituciones preparadas para esta globalización direccionada, ni políticos, ni parte de la ciudadanía esta bien formada e informada, debido a que los medios de comunicación no han denunciado bien la situación y encima parece que ni la justicia funciona bien. Creo que muchos gobiernos han huido hacia delante, mirando a otro lado, no preparándose para ninguna tormenta, por falta de enfoque a largo plazo, mientras grandes empresas e industria financiera seguían con un modelo de economía corporativista implicado en sus redes vinculares a los políticos de turno. Saldremos de esta , seguro, cuando……en una década, siempre que cambiemos esquemas y tengamos claro que vamos todos en el mismo barco, la tendencia española es frentista, no es de contrastar, leer y debatir (sabemos que TV tenemos), estoy convencido que el tema más importante no es la deuda, un poco el déficit, es la capacidad de país de devolverla, siendo el tema más importante la preparación, la formación, no solo de estudiantes también de empresarios, políticos, de una formación continuada de trabajadores, e incluso de algún académico para pasar a un enfoque más pragmático. Leeré sus recomendaciones, teniendo preferencia por motivos profesionales, los temas enfocados a gestión de empresas y emprendedores. (empresa en red, etc) http://i2tic.net/es/equipo/joan-torrent-sellens/videos-entrevistas/
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Ramon13 25/01/12 15:36
Ha comentado en el artículo Otra vez la reserva federal lanzando QEs
Todo esta interelacionado Fed-Bancos C- Bancos privados y gobiernos, todos huyen hacia adelante ganando tiempo, por su nefasta desindustrialización debido a costes g.empresas, a eficacia, a geoeconomia. Ver Enlaces de geoeconomia http://www.tendencias21.net/Los-movimientos-de-capitales-dominan-en-la-globalizacion_a9404.html Geoeconomía, las claves de la economía global -La economía industrial o de servicios ya no son claves, sino que las diferencias vienen marcadas por el conocimiento... http://www.pearsoneducacion.com/corporativo/resultadoscor.asp?ean=9788483227725&categoria=Management
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Ramon13 24/01/12 20:08
Ha respondido al tema La Economia en el marco de la ciencia compleja
Enlaces complementarios "Elogio de la moderación", titula Todorov su intervención en el CCCB. El pensador, que combatió al totalitarismo soviético, se niega ahora a aceptar el desmantelamiento del bienestar europeo en beneficio de las pocas manos que controlan los mercados. La Unión Europea nació para evitar las guerras europeas y frenar el comunismo. Lo logró y ahora está a punto de perecer extorsionada por los amos de los mercados financieros. Para evitarlo, Todorov aboga por que renovemos la UE dándole un nuevo mandato: crear prosperidad y distribuirla solidariamente. Dan que pensar tanto su temperado juicio crítico como que su sentido común suene ahora mismo casi a revolucionario. http://www.lavanguardia.com/lacontra/20120118/54244551730/tzvetan-todorov-ahora-nuestras-democracias-tienen-al-enemigo-dentro.html Diagnósticos errados, tratar la crisis global como una crisis financiera (1997-2011) cuando es una crisis de solvencia, tratar la crisis de solvencia (actualidad) cuando es una crisis económica y tratar la crisis económica cuando en un futuro sera una crisis energética (limitación de recursos). Cada día somos mas quienes pensamos que debemos enfocarnos hacia una transición hacia nuevos modelos de desarrollo responsables. ... todos estos economistas, al lado de banqueros, bancos centrales y alta política conocen bien el escenario actual, si no se explica bien como funciona todo es para evitar mas pánico....pero no decir la verdad también acaba generando mas incertidumbre, miedo y parálisis... http://desarrollodepersonasyorganizaciones.com/2011/12/11/de-la-rse-a-la-economia-sostenible/ De la RSE a la Economía Sostenible Ha-Joon Chang es un economista digno de leer, porque desde Cambridge en la cuna misma del capitalismo, contribuye a derrumbar los mitos sobre la riqueza y la pobreza, desde diversos angulos de la complejidad. Yesid S. http://www.elmundo.es/elmundo/2012/01/13/economia/1326470186.html http://humanismoyconectividad.wordpress.com/2011/02/10/humberto-maturana/ http://www.yocambio.org/2009/12/una-hoja-de-ruta-para-cambiar.html http://www.elpais.com/articulo/opinion/Esperanzas/racionales/futuro/mejor/elpepuopi/20111230elpepiopi_12/Tes http://www.project-syndicate.org/commentary/rogoff87/Spanish "Hay que trabajar para que quienes mandan sean capaces de ver la luz" Claudio Naranjo Lao Tse en el poema LXV del Tao Te King: Los antiguos Maestros no intentaban educar a la gente, sino que, suavemente, enseñaban a no saber. Las personas son difíciles de guiar cuando creen que saben las respuestas. Cuando saben que no saben, encuentran su propio camino. http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2012/01/21/el-futuro-es-una-carrera-entre-la-educacion-y-la-catastrofe-91226/ http://www.rtve.es/alacarta/audios/no-es-un-dia-cualquiera/no-dia-cualquiera-tasa-tobin/1300332/ .http://www.elpais.com/articulo/opinion/Repensar/rehacer/economia/elpepiopi/20120120elpepiopi_12/Tes
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Ramon13 24/01/12 00:50
Ha respondido al tema La Economia en el marco de la ciencia compleja
1-Las tres hélices en los parques científicos y tecnológicos de Catalunya-M. CARMEN ADÁN Y JOAN BELLAVISTA El año próximo 22@Barcelona cumplirá doce años del desarrollo de un modelo más próximo a las Knowledge City de Escandinavia y de la dimensión de algunos de los actuales parques chinos, pero conunas características propias de gestión de la innovación apartir de herramientas, experiencias y estructuras como losclusters, los living labs o las smart cities, que ya lo sitúa comoun ejemplo internacional de parque, tal como se refirió a élJanAnnerstedt(2011) enla última Conferencia de la Asociación Internacional de Parques (IASP) en Copenhagen. El movimiento de parques científicos y tecnológicos en Cataluñaha tenido un gran desarrollo en las últimas dos décadas1.Se ha pasado de intentar importar modelos de éxito a crearreferentes internacionales propios que incorporan el sticky knowledge (Townsend, Soojung-Kim & Weddle, 2009) delterritorio, creando un valor económico único y difícil decopiar –sticky– que vincula a los diferentes agentes del sistema de innovación y su dinámica con una localizacióngeográfica concreta.Modelos teóricos existentes como, entre otros, elmodelo de la triple hélice elaborado por Henry Etzkowitzy Loet Leydesdorff (1997) y el Sistema Nacional deInnovación de Lundvall (1992), sitúan los parques cientí-ficos y tecnológicos como elementos centrales del sistema de innovación, y como base del desarrollo económicoy social del territorio. La perspectiva histórico-temporalde los parques catalanes permite hacer un primer análisis de la realidad empírica del caso de Cataluña.La emergencia de modelos económicos y de desarrollobasados en el conocimiento sitúa la universidad como agente central del proceso de capitalización del conocimiento(Etzkowitz & Leydesdorff, 1997). El modelo sociológico clá-sico formulado por Merton (1977) atribuía al científico eldesinterés en su tarea a cambio de la recompensa del reconocimiento de sus colegas de profesión En la segunda revolución académica, el conocimiento se transforma en capital rentable, y la ciencia y la tecnología pasan a ser consideradas como una variable endógena al sistema económico(Schumpeter, 1949). En este contexto, la motivación econó-mica adquiere un status comparable al avance científico yeste hecho tiene consecuencias significativas. Por unaparte, en la definición del papel del científico, que incorpora el rol de emprendedor a los roles más tradicionales dedocencia y investigación preexistentes. Por otra, en la organización social de la ciencia: la producción del conocimiento en este nuevo contexto se caracteriza, según el Modelo 2de Gibbons, por la participación de un grupo heterogé-neo de actores que tienen que colaborar en un contextomultidisciplinar (Gibbons et al., 1994).Y en tercer lugar, enla introducción de una nueva misión en la universidad,donde, además de las funciones de docencia y investigaciónque la universidad ha desempeñado hasta ese momento, seañade la función de desarrollo económico y social.La universidad asume cada vez más esta tercera misióntransfiriendo su conocimiento hacia la industria y la sociedad en general.Según el modelo de la triple hélice, a esta primera relación que vincula ciencia y mercado, se tiene queañadir la diferenciación institucional entre el control público–el gobierno y la investigación pública– y el control privado–la empresa y el mercado. La relación dinámica entre la universidad, la empresa y el gobierno es la que explica un nuevo paradigma de desarrollo económico y social basado en elconocimiento. Son la integración y el conflicto entre las treshélices los que guían el curso y la dirección de la innovación.Las interacciones entre estas tres esferas institucionales favorecen el intercambio de estructuras y funciones en nuevos espacios interface que actúan como intermediarios entre los agentes que forman parte del sistema de innovación. Algunos ejemplos de estos espacios híbridos son las oficinas de transferencia de tecnología, las incubadoras de empresas y los parques científicos y tecnológicos.La configuración de este sistema emergente se estructura, según la triple hélice, a escalaglobal, pero los subsistemas que lo forman se configuran a partir de trayectorias locales (Etzkowitz & Leydesdorff, 1997) sigue en paginas 121-129 fuente: http://www.economistas.org/eal/REVISTA_ECONOMICA_CASTELLANO-64_.pdf
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Ramon13 12/01/12 18:17
Ha respondido al tema Mejor dentro del euro que fuera
La segunda es evitar que los recortes presupuestarios hundan la punta del iceberg que nos hace visibles al mundo (programas como el de centros de excelencia Severo Ochoa pueden ayudar a ello) y, afectando también la línea de flotación, abordar reformas que están sobre la mesa. Por ejemplo, la nueva Ley de la Ciencia puede servir de base para algunas de estas reformas (una agencia nacional de financiación de la investigación, utilizando la herencia de la ANEP pero independiente, una mayor autonomía del CSIC y otros organismos públicos de investigación, posibilitando una mayor integración con los centros de excelencia de las comunidades autónomas y transparencia para la transferencia tecnológica, etcétera). Excelencia y competitividad han de ser los baremos para estas reformas estructurales y la consiguiente asignación de recursos. Teniendo en cuenta que esto no solo quiere decir ser competitivos en investigación punta fácilmente traducible en innovación o adaptación de nuevas tecnologías, sino también en investigación de servicio que permite evitar mayores desastres (como la de las vacas locas, que Rajoy tuvo que lidiar, o la reciente actividad sísmica de Hierro), así como en el puro conocimiento; por ejemplo, en campos en que destacamos, como son las matemáticas o la astronomía. La tercera es reformar además el gran cuerpo menos visible del iceberg: el sistema educativo. De forma que nos acerquemos a la primera división, como Finlandia, o que en el ranking de universidades del Times Higher Education no nos limitemos a tener solo una entre las primeras 200. Tres opciones de creciente complejidad y coraje para su implementación. Un buen baremo para medir nuestra credibilidad en perseguir objetivos a largo plazo como el conocimiento y la competitividad que garanticen nuestro crecimiento. Sí, aquellos objetivos ¡de hace 10 años! Ramon Marimon es director del Max Weber Programme, profesor del European University Insitute y de la Universitat Pompeu Fabra y presidente de la Barcelona Graduate School of Economics. Fue secretario de Estado de Política Científica y Tecnológica (2000-2002).
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Ramon13 12/01/12 03:07
Ha respondido al tema Mejor dentro del euro que fuera
No todo lo hecho por Alemania es correcto, aunque haya mucho que aprender de ellos, pero es discutible que el gobierno alemán pida responsabilidad a sus socios. Convertirse en Alemania supone una década de sacrificios para los trabajadores y una clase media que tendrá que soportar el ajuste público. ¿Es justo? Según la Teoría Económica no. La lección a aprender es que en 1998, la misma casta que ahora impone las medidas de ajuste a España o Grecia, sabía que esta UE arruinaría a millones de personas, lo que muestra su degeneración. Esta crisis tiene múltiples culpables. Enfrentar ciudadanos de unos países contra otros es desviar las responsabilidades. http://www.cotizalia.com/opinion/desde-londres/2011/09/27/desmontando-los-seis-mitos-en-que-alemania-basa-su-hegemonia-europea-6075/ http://www.cotizalia.com/opinion/desde-londres/2011/12/23/la-culpa-brutus-no-es-de-las-estrellas-sino-de-nosotros-que-consentimos-ser-inferiores-6431/ Es importante no confundir la herramienta empleada para provocar la crisis (préstamos a promotores) con la causa (exceso de dólares motivado por un desequilibrio de la balanza comercial americana que acabaron en manos de las entidades financieras alemanas) y con el resultado (exceso de endeudamiento del sector privado, insolvencia de las entidades y finalmente, excesivo déficit público). Al final, la dependencia de dólares de las entidades europeas fue total, y los necesitaban, sobre todo, a corto plazo ($1.3 billones). En tiempos normales, la financiación funcionaba sin problemas a través de intercambios en el Forex o vendiendo deuda a fondos “money-market” americanos... http://www.cotizalia.com/opinion/desde-londres/2011/11/22/desde-cuando-ha-sido-la-ue-democratica-6326/
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Ramon13 12/01/12 02:58
Ha respondido al tema Mejor dentro del euro que fuera
La división de decartelizacion OMGUSE 1947, destruyo el sistema bancario alemán,al romper las relaciones entre los bancos alemanes, se corto el flujo de crédito entre ellos, impidiendo la rehabilitación de la industria alemana con efectos adversos inmediatos en la economía de la zona de ocupación de EE.UU Los aliados victoriosos con esta medida habían retrasado en varios años la reconstrucción económica del continente desgarrado por la guerra, una reconstrucción que posteriormente costo de miles de millones de dólares EE.UU." En vista de la creciente preocupación por el general Lucius D. Clay y el Estado Mayor Conjunto sobre la influencia comunista en Alemania, así como del fracaso del resto de la economía europea para recuperarse sin la base industrial alemana de la que dependen, en el verano de 1947, el Secretario de Estado George Marshall, citando "razones de seguridad nacional", fue capaz de convencer al Presidente Harry S. Truman para eliminar JCS 1067, y sustituirlo por JCS 1779. -Con el plan Marshall, con la economia social de mercado,con la reforma monetaria de 1948, Alemania hizo finalmente una recuperación impresionante, más tarde conocido como el milagro económico.Con la recuperación de Alemania se consiguio tambien la recuperación de Europa, al acabar Alemania siendo otra vez la locomotora europea.
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