Si, es cierto, son universidades publica y son buenisimas, algunas de ellas con un prestigio internacional tremendo como la UCLA o Berkeley. Aquí las tienes:
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Pues yo soy de ese lado que no conoces tanto, y te puedo decir que utilizábamos los mismos libros que utilizaban las universidades americanas, y eso creo que no ha cambiado.
Por cierto, mi experiencia es de una década atrás que la tuya.
de acuerdo con esa equidad que postulas, pero y que hacemos con aquellos que también son "mejores" pero que disponen de menos tiempo por tener que trabajar y sustentar una casa???.
y como se miden los "mejores"?, pues es conocido que colegios privados suben notas para facilitar accesos (selectividad).
Detesto a las víctimas que respetan a sus verdugos.
La selectividad, para mi, no es un método adecuado, estaría mas por el antiguo método de revalidas o exámenes de Estado. Porque al hacer una media entre el examen de selectividad y la media del bachillerato se está incentivando a que los colegios de pago hinchen las notas, pues tienen algo que ganar con ello.
siempre existen diferentes casuísticas:
- el estudiante que también trabaja y decide matricularse en 3 asignaturas/año, tardando 10 años.
- el estudiante que sólo estudía, pero que le cuesta mas, y tarda 10 años.
- el estudiante que aún valiendo para estudiar, estudia menos y se va de fiesta y tarda 10 años.
en la situación actual, de pleno paro, creo preferible para la sociedad mantener a los jóvenes "estudiando" 10 años que no 10 años tirados en las calles quemando lo que no han de quemar.
Detesto a las víctimas que respetan a sus verdugos.
por tanto, antes de reducir/recortar el servicio público universitario habrá que decirle, a quien lo quiere recortar, que primero evite y elimine tanto dispendio y robo del dinero público. si esto no se hace, la sociedad en general cada vez entenderá menos ningún recorte, y esa dinámica puede resultar muy, muy peligrosa. pero tienes razón, no hay ninguna voluntad por eliminar tanta corrupción, y de ahí, la iniciativa de legislar contra toda convocatoria de movilización.
las ineficacias hay que eliminarlas, y si las hay en la universidad igualmente, pero no lo hagamos entrando en nuevas ineficacias. y me refiero a la declaración del ministro: no puede ser que haya tantas universidades. creo que está claro que acometerán el cierre de las de "provincias", y esto es ineficaz, pues cuesta menos el salario de 100 profesores que el desplazamiento a la "capital" de 5.000 o 9.500 alumnos, eso sin contar con que este desplazamiento también originará una mayor contratación de profesores en la universidad de destino y un mayor coste por "becas con desplazamiento/residencia".
aunque eso sí, los 100 profesores se pagan con dinero público y el desplazamiento/residencia de sus hijos lo pagan las familias. y por qué los hijos de las "capitales" se ven beneficiados y los hijos de las "provincias" se han de ver perjudicados???
Detesto a las víctimas que respetan a sus verdugos.
Creo que faltan unas poquitas mas
yo es que creo que la inteligencia y valía de una persona no es medible ex-ante, solo se constata conforme la persona hace. no me fío ni del mejor test de inteligencia.
muchos de los grandes inventos, y grandes triunfadores, se deben a, y son, personas que no han destacado especialmente en sus estudios.
Detesto a las víctimas que respetan a sus verdugos.