La falacia del Estado que está es dejarse llevar por la ideología? Tienes ciertamente algún conocimiento de ello y de lo que he afirmado antes? La regulación de la educación (de toda la educación) y las exigencias legales y demás que se les hace es ideología? Sabes realmente de lo que hablas para negar tal cosa? Los impuestos son bajos y nada abusivos para las familias y que estas puedan educar donde quieran con su dinero (les restan 6000 euros al año por hijo a la fuerza y luego si quieren educar en otro sitio te hacen pagar miles más, a parte de otros múltiples impuestos? Es ideología eso, o es negar algo tan fácil de demostrar?.
Luego, plantear lo que haces o es una trampa enorme o es ignorar la historia, la evolución y los hechos. No puedes pretenden prestaciones de hoy con prestaciones de hace un siglo y media por poner un ejemplo. Compara las prestaciones privadas de cualquier ámbito...con hace dicho tiempo y compáralas con las públicas de antes las de ahora. Es un sin sentido. Es una sociedad infinitamente más rica. Y cuando se satisfacen necesidades básicas van satisfaciéndose otras nuevas en mayor cuantía y medida. Pero todo era llevado a cabo por la privada. De hecho, si lees la investigación de James Tooley y Dixon acerca de la educación privada para pobres en países de ingresos bajos te llevarías una buena sorpresa sobre qué es lo que ocurre ahí (y que derriba muchos mitos presentes), y se está procediendo al mismo proceso de canibalización, impedimentos, restricción de libertad...Y eso responde al mismo mito que muestran en el segundo párrafo sobre gente sin rescursos, educación privada, no lo ofrecerá el sector privado...
Y por último, de antifáctico nada, es evidencia histórica de que así es y era. Otra cosa es pretenden que en siglos pasados con sociedades donde el 80-90% (1820) del mundo estaba en la pobreza extrema (hoy por debajo del 10%) dispusieran de una educación universitaria, una sanidad de la hostia y viajes en avión cuando aún no existían...
Y otro ejemplo sobre analfabetismo. Ya que quieres casos de historia, hablemos del Reino Unido, que es de donde más datos hay con fechas previas. Por ejemplo, entre los niños indigentes en Reino Unido, con datos relativos al asilo de pobres, el informe de 1838 mostraba que el 87% sabía leer, y el 53% escribir. Entre los mineros (datos de 1840 referentes a Durham y Northumberland) sabían leer el 79% y más de la mitad a escribir. Los tejedores eran el 92%. Quién financiaba todo esto a quienes no tenían recurso alguno? La iglesia y la filantropía y la gente común (por medio del pago de modestas tasas escolares) en una sociedad absolutamente pauperizada. Imagínate hoy en día. De hecho, estaba el Instituto de la Mecánica, las Sociedades Literarias y Filosóficas o las Escuelas Dominicales. Y además, había enseñanza sistemática en el hogar, también llevada a cabo en algunos hogares por los propios padres, pero lo más común era acudir a escuelas comunes. Y hay que considerar que la imprenta de vapor aparece en 1830, que redujo drásticamente el coste de producir periódicos y la oferta lectora y necesidad de lectura. El mayor incremento de los periódicos se produjo tras la abolición de los impuestos al mismo. Y por ejemplo, ya que hablas de trabajadores, la cifra de alfabetizados se situaba entre dos tercios y tres cuartos en 1830, y la cifra hacia 1860 era cercana al 90%. Pero es que los jóvenes tenían ya tasas enormes, La encuesta sobre nivel de instrucción que se hacía en la Marina a los jóvenes mostraba en 1865 que el 99% de los muchachos sabían leer (frente al 89% de los marineros, el 80% de los Infantes de Marina y el 94% de los suboficiales. Así, y en general en 1841 la tasa de alfabetización en Gran Bretaña era del 67,3% y en 1900 del 97,2%.
Lo de la sociedad civil no solo no es falso, sino que negarlo (en cualquier ámbito) es un insulto a la inteligencia.
