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Conversaciones con una docente...

25 respuestas
Conversaciones con una docente...
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#9

Re: Conversaciones con una docente...

ya se sabe, los padres crean, los hijos viven/mantienen y los nietos acaban vendiendo el negocio y a vivir la vida

Detesto a las víctimas que respetan a sus verdugos.

#10

Re: Conversaciones con una docente...

Pues aunque la educación en España queda mal, en general, cuando se compara con el resto de países de la OCDE, según tengo entendido queda mejor en si comparamos España con el resto de la OCDE en presupuesto educativo. Así que si con menos medios consiguen mas, no tengo mas que felicitarles. Y encima tienen que estar luchando simultáneamente contra los alumnos y contra una LOE que es para darle de comer aparte.

#11

Re: Conversaciones con una docente...

es que estamos llegando a una situación en la que ya no queda ningún país desarrollado tal y como das a entender. la situación que describes es similar a la de cualquier suburbio de cualquier ciudad inglesa o usa o ..., quizas los únicos desarrollados que queden sean los nórdicos.

y que habría que hacer entonces con estos chavales?, dejarlos a su suerte aún cuando no tengan la culpa de haber nacido donde han nacido?. si la hija de botín lo fuese de esa madre alcohólica y orgiástica seguro que también estaba grabando porno en lugar de dirigiendo un banco. habrá que hacer algo?

Detesto a las víctimas que respetan a sus verdugos.

#12

Re: Conversaciones con una docente...

No iba por ahí sino por la falta de formación de muchos empresarios, que puedo entender para gente de mas edad, pero que no me parece comprensible hoy en día. Y menos comprensible me parece esa postura y que luego digan que los trabajadores españoles no son productivos, y es que con empresarios como estos por mucho que se esfuercen los trabajadores nunca podrán compensar la falta de productividad del empresario.

#13

Re: Conversaciones con una docente...

Esta mañana, mientras iba para el trabajo, me acordé de un caso en cierto modo similar. Se trata de un estudiante que acaba el bachillerato y quiere estudiar arquitectura. No tiene suficiente nota para entrar en la universidad pública, pero eso no es problema para entrar en la universidad privada. Mi pregunta al padre, arquitecto con despacho bien consolidado, ¿si no tiene nota para estudiar arquitectura, como va a poder con la carrera, sea publica o privada? El padre me dice que en la privada no son tan exigentes. Le digo "pero entonces ¿como te vas a fiar de los proyectos que le encomiendes?" Su respuesta, "los llevará alguno de los aparejadores que contratamos, él se limitará a firmar".

Dios, ¡que pais!

#14

Re: Conversaciones con una docente...

De todo lo leido en este post concluyo que hacía tiempo que no veia tanto SENTIDO COMUN JUNTO.
Lo malo del tema, es que si muchas personas de este pais lo leyeran dirían que sois una panda de reaccionarios.

Así nos va.

saludos.

#15

Re: Conversaciones con una docente...

y te voy a contar más, eso lo he vivido en colegios de pago, como la niña (yo iba a cole de niñas exclusivamente) va a heredar el negocio de papá, o más bien, como la niña va a hacer un gran matrimonio y su marido le llevará el negocio, la niña no necesita estar perdiendo la juventud en determinadas asignaturas cuando tendría que estar acicalándose todo el día y yendo a fiestas de niños guays para pescar un buen partido.

Las empresas, y la administración pública, y todo, está lleno de gente así, a mi en ambos sectores me han mirado mal por seguir estudiando, por querer aprender lo máximo posible, etc. Y no es sólo que el hijo del dueño o del director general de un departamento de la administración entre sin saber nada, el problema es que cuando esta gente elige, quiere otros como ellos, no gente que lo deje con el culete al aire. Y ese es el dominó que va tirando una pieza después de la otra. Escribiendo toda la página con renglones torcidos, y un renglón fuerza a que el siguiente renglón o es igual de torcido o no cabe.

En coles públicos también me ha tocado dar clase alguna vez y el principal problema es que no te dejan hacer nada, o sea, pretenden que asistas con los brazos cruzados a ver cada día cómo una serie de niños que atienden, se comportan y quieren aprender son permanentemente molestados por otra serie de gamberros que van envenenando a los neutrales (los que ni son grandes estudiantes pero tampoco unos gamberros). Y el primer día que ves eso y abres la puerta y los vas sacando uno tras otro de clase, encima la mala eres tu, viene la dirección a decir que a los niños no se les puede echar, que hay que integrarlos que esto y que lo otro. Y dónde queda la integración de los niños que quieren aprender, que atienden, que trabajan en silencio, y se esfuerzan todo lo que pueden? es una verguenza.

Y lo que es más, tengo noticia de buenos profes que consiguen grandes resultados en cuanto a aprendizaje que se han retirado de ser profesores de niños porque no consienten la indisciplina en sus clases, y directamente los ponen en una elección, o aguantas esta situación o te vas a tu casa, y prefieren marcharse.

#16

Re: Conversaciones con una docente...

En mi pueblo había un profe de Historia que, si no hacías los deberes o no te sabías la lección, te la hacía copiar en un cuaderno para el día siguiente. (A mí me dio clase y no estoy traumatizado.) Bueno, pues llegó el día en el que una alumna se reveló y dijo que ella no copiaba, que no le daba la gana. ¿Quién crees que se llevó la bronca de los padres? Acertaste.

Por lo que me dijeron, al final el profe tiró la toalla y ni deberes, ni lecciones ni nada. El cole en plan guardería y a esperar a la jubilación...

¡Bah! carnero, oveja. A tu raza, a tu vellón y a tu clan sé leal.