Se da por hecho que todos los profesores de la enseñanza pública de primaria o secundaria deben tener un mismo sueldo base según su categoría laboral y a esto añadirle los complementos típicos. Es algo tan natural, tan normal que hasta parece justo.

 

En el mundo de las empresas los salarios base de arranque también tienen ese comportamiento, pero es el mercado el que fija finalmente los precios que deben percibir los buenos profesionales y los mediocres. Al final, arrancando de un salario de convenio se articulan complementos que elevan los salarios al bruto necesario para retener al trabajador. Se trata del mercado de trabajo, con su oferta y su demanda.

 

Lo que no se piensa cuando hablamos de la enseñanza es que forman parte del mercado de trabajo, un mercado abierto, de libre concurrencia, donde un licenciado puede ser reclutado para un instituto, una escuela, una administración pública, una empresa - pública o privada-, etc... Muchos de los licenciados, recién acabada su carrera, optan por la docencia y lo hacen por vocación, otros por la estabilidad en su puesto de trabajo, otros por el plus de vacaciones, etc... no creo que lo hagan nunca pensando en el estrés que le provocarán algún día sus alumnos. Hoy ser docente en una escuela es casi un trabajo de alto riesgo.

 

En el Prólogo del Informe PISA de 2006 se dice:

"El propósito fundamental de los gobiernos a la hora de mejorar la calidad de los servicios educativos es la posibilidad de ofrecer poderosos alicientes que incentiven a las personas, las economías y las sociedades a elevar el nivel de educación. La prosperidad de los países se deriva hoy, en gran parte, de su capital humano y, si quieren triunfar en un mundo en rápida transformación, las personas necesitan mejorar sus conocimientos y habilidades a lo largo de toda la vida. Para ello es preciso que los sistemas educativos sienten unas bases sólidas, promuevan el aprendizaje y refuercen la capacidad y la motivación de los jóvenes para seguir aprendiendo después de terminar su escolarización."

No vamos a hablar de los planes de estudio, ni de si en los centros se practica sectarismo, adoctrinamiento, o bien si se recibe una formación de respeto hacia los valores de las personas, la propiedad, el sexo, la raza, etc...

 

Vamos a hablar de cómo influye la política de oferta salarial igualitaria en la calidad de la enseñanza.

¿Qué alicientes tiene un licenciado con un buen expediente, sea bioquímico, físico, matemático, ingeniero, economista,... en dedicarse a la enseñanza?

De inicio, si tiene buen expediente y elige la enseñanza será por vocación, no por las perspectivas laborales, ni las posibilidades de ascenso, ni la puesta en marcha de proyectos de mejora, etc...

Casi con toda probabilidad, los buenos expedientes, las mentes inquietas, las que tienen ganas de avanzar y progresar pasarán al mundo de la empresa. En el mundo de la empresa, abierto al mercado de trabajo, tendrán su justa recompensa, en función de su esfuerzo, dedicación, iniciativa, buen hacer, valores de liderazgo, etc...

 

Entonces, salvo que un buen licenciado obre por vocación, nos podemos encontrar en la enseñanza primaria y secundaria no con los mejores perfiles para formar a los trabajadores del mañana, sino a los de perfil medio o bajo. Cuando no hay un licenciado en matemáticas o en física, otros licenciados de ciencias pueden optar a dar esas clases, pero no es lo suyo, las dan, siguen el temario, pero no las viven, no tienen el conocimiento profundo de esas especialidades.

¿ Os acordáis de aquél profesor de matemáticas con el que sacábais buenas notas?... y luego ¿por qué cuando cambiásteis de ciclo y profesor os fue tan mal? Seguro que te pasó igual con el idioma inglés o con la asignatura de lengua.

 

Un país progresa y obtiene altas cuotas de bienestar cuando progresa su producción, y cuando ésta lo hace aumentando continuamente sus niveles de productividad. Cuando en un país la productividad no aumenta, el mercado globalizado la atrapa y cada día le va desprendiendo de una de sus capas de bienestar.

La productividad de un país depende de la productividad de sus empresas, de su buen hacer, de su mejora constante, y esto forma parte del ámbito de las mentes que manejan los "números", el análisis, los procesos, las mejoras continuas, ... y esto tiene más bien perfil matemático, de ingeniero, de economista, etc...

Si la formación matemática falla en los años primeros de aprendizaje, al final cuando los hijos llegan a la Universidad, se estrellan.

 

De igual modo podríamos decir de la formación en Lengua, estructura de frases o de oraciones,... mal nos podemos comunicar sino no sabemos expresarnos correctamente.

 

Cuando en un mercado libre no se atiende la demanda, o la oferta es insuficiente o de baja calidad, entonces hay que acudir al exterior e importar esa mano de obra. Da igual para el perfil de puesto de trabajo, tanto perfiles de baja formación como de alta. Al final, esta importación de trabajadores de países de menor nivel adquisitivo presionará los precios a la baja, llevando más precariaerdad a los puestos de trabajo de los nativos del país... pero a fin de cuentas esto lo viene creando el que ejerce la gobernanza de cada país, los políticos que dirigen los destinos de sus electores, de los que le pagan su sueldo finalmente.

Ningún país ha disminuido el valor nominal de su Deuda en los últimos diez años y muchos políticos recriminan a sus acreedores que les estén "valorando". Los políticos siempre piensan que su obligación es la de Gastar y no la de Administrar "lo común de los ciudadanos".

El tamaño de la Deuda, el Déficit presupuestado del año y la capacidad de generar futuros  Ingresos han determinado, especialmente, el orden de caída de las fichas del dominó de la Zona EU.

 

Francisco Fernández Reguero para "Desde mi atalaya"

 

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Hace ya algunos meses que tenía elaborada esta información, pero no la publiqué porque formaría parte de un análisis de mayor desarrollo que no he concluido.

 

Personalmente, lo que pretendía era poder llegar a comprender el porqué los mercados estaban teniendo ese comportamiento tan injusto con algunos países, según dicen algunos de nuestros políticos.

 

Como no soy ningún experto en Cuentas Públicas decidí aplicar unos simples ratios a las variables que consideré más oportunas y a su evolución. Estos ratios, agregando resultados negativos o de niveles de riesgo - aunque sin ponderación - me ofrecieron una puntuación para cada país que encaja, casi a la perfección, con la situación actual de los mercados y la presión que se ejerce sobre algunos de ellos.

 

Los niveles de riesgo vienen representados por las escalas de color adjuntas:

Lo primero que tenía que expresar era el tamaño y evolución del PIB de cada uno de los países que tomé de muestra. El PIB representa la capacidad de producción, el tamaño de la economía de un país, en lenguaje llano.

El PIB más importante es el de Alemania con 2,5b.€, y el menor de los analizados correspondería a Irlanda con con 154mil millones de €. El PIB español sería en 2.010 de 1,06b.€.

En principio, estos diferenciales de volumen de PIB nos marcarían qué economías podrían ser más o menos débiles o vulnerables a igualdad de nivel de riesgo para los prestamistas.

El PIB de Zona Euro es casi equivalente al de EE.UU. y sin embargo la consideración de sus economías no es comparable.

 

Datos Zona Euro-17:

El fin de las turbulencias ocurrirá cuando haya un compromiso real de convergencia en política fiscal, una política financiera común, un Banco Central único, un Bono Zona Euro único, ...

En fin, mientras no nos consideremos eurociudadanos de un país/estado - o como se llame - y los políticos lo propicien no seremos nada en el concierto mundial.

 

Los llamados "países buenos" tendrán que asumir el hecho, y si no lo pagarán de una forma o de otra. Ahora aceptando una sobreprima de riesgo o a futuro con defaults sucesivos que afectarán a su sistema bancario especialmente.

Esto no impide una disciplina fiscal rígida. No se puede gastar más que se ingresa ¡ya está bien de políticos que no saben ni administrar su casa!

 

Hasta pronto.

Platón con su discípulo Aristóteles

 

¿Cómo encajan la política, la demagogia y los objetivos de la economía? 

Yo no entiendo de política, ni de demagogia, soy un economista.

 

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Hasta pronto.

Como respuesta al artículo publicado en el diario económico Cincodías 

http://www.cincodias.com/articulo/economia/pp-impone-gasto-congelacion-inversion-retraso-rebajas-fiscales/20110624cdscdieco_1/

                                                                 

 

Parece ser que no tienen en cuenta acortar las SUBVENCIONES, que para el conjunto de Administraciones Públicas en 2.010 alcanzó los 11.999 millones de euros, una de las pocas partidas de Gasto que creció respecto a 2.009 junto con intereses y prestaciones.

 

Detalle de las Subvenciones por AA.PP.en 2.010 :

  - Central: 2.312 millones de euros

  - Comunidades Autónomas:4.195 millones de euros

  - Local: 1.750 millones de euros

  - Seguridad Social: 3.742 millones de euros

 

Desde el año 2.005 a 2.010, la tasa acumulada anual de crecimiento %CAGR de los Ingresos No Financieros fue del 1,2%, y sin embargo las Subvenciones crecieron al 5,6%.

Las Subvenciones distorsionan la realidad del mercado, crean dependencia y clientelismo. Un producto o servicio debe tener un precio de venta en función de sus costes, siendo la presión ejercida sobre la gestión de sus costes y la competencia en mercados abiertos en la fijación de sus márgenes la que determine el precio a pagar

 

Respecto a lo de fijar techos de Gastos en función de la evolución del PIB, no me parece adecuado. El límite de Gasto lo debe imponer la capacidad de Ingresos, no se puede gastar más que se ingresa. Un país o una administración pública puede que aumenten su PIB, y sin embargo sus ingresos caigan, ya que el aumento de ingresos gira especialmente en su capacidad de movilizar la exacción de impuestos, tasas, cuotas de seguridad social, etc... No toda la actividad productiva que se agrega en el PIB está gravada, así que el techo siempre debe medirse por el Ingreso.

 

Por Ley, en defensa de los ciudadanos ( los pagadores o financiadores), debería regularse el techo máximo de exacción de impuestos que conforman la base de los Ingresos de la AAPP, y estos a su vez deberían ser los que constituyan los límites de Gasto. No obrar así es una insensatez por parte de los políticos, y una dejadez en la gestión de los público por parte de los ciudadanos.

 

Gracias.

Ayer comentaba que me adentraba en un campo que no era el mío, en el campo de la macroeconomía y la contabilidad pública cuando soy una persona muy apegada a “tierra”, a la micro, a la gestión de las empresas. Así que solicitaba el perdón de los eruditos de la macro y de la contabilidad pública por las imprecisiones, la falta de rigor, y hasta el error de concepto que cometiese con mis comentarios.

 

En el Programa de Estabilidad 2011-2014, en el apartado 9.3 se expresa:

 

"El Gobierno quiere dar un paso más en su compromiso con la disciplina fiscal, a través de la incorporación de una regla de gasto en las leyes de Estabilidad Presupuestaria, complementaria a la regla de saldo en vigor. De esta forma,se refuerza la vertiente preventiva de la política fiscal de estabilidad, evitando especialmente los comportamientos procíclicos. La aplicación de las reglas fiscales ayudará a moderar los posibles desequilibrios generados en los procesos de expansión excesiva de la actividad económica y creará los márgenes necesarios para amortiguar las fases de recesión, sin comprometer la estabilidad de las finanzas públicas. Con esta iniciativa, además, el Gobierno se anticipa a los requerimientos recogidos en el Pacto por el Euro Plus acordado recientemente y pone en marcha la adaptación de las leyes de estabilidad a los cambios que se van a aprobar sobre gobierno económico en la Unión Europea.   Leer más